Lærerne på flere folkeskoler bliver filmet, når de underviser. Formålet er at styrke gode lærer-elev-forhold og dermed skrue ned for skældud og op for trivsel i klasseværelserne. Det skriver Politiken tirsdag.

LÆS OGSÅ: Usikre ledere har svært ved at håndtere kræftramte ansatte

50 skoler i 9 kommuner er i gang med eller starter snart efteruddannelse i såkaldt relationskompetence.

- Der er simpelthen så mange børn, der mistrives i skolen på grund af negative relationer til lærerne. Og mange lærere, der mistrives i deres arbejdsliv; de cykler hjem og tænker: Sådan her vil jeg slet ikke være lærer, fordi de har stået og råbt ad børnene, siger skoleforsker og konsulent Louise Klinge, som står for efteruddannelsen, til Politiken.

3-10 lærere fra hver skole kommer i et forløb hos Louise Klinge og hendes team. Bagefter fungerer lærerne som en slags superbrugere ude på skolerne, hvor de filmer kollegaer i undervisningssituationer og giver fælles feedback.

- Fokus er på, når lærerne handler relationskompetent og gør noget til, at børnene har det godt og udvikler sig fagligt, socialt og personligt. Det er ikke med henblik på at finde huller i osten, siger hun.

Ida Torp er en af tre lærere på Lindebjergskolen, der har været på kursus i relationskompetence. Efterfølgende har hun filmet sine kollegaer og udvalgt klip, som lærerne sammen har evalueret. Fokus er gode eksempler, hvor lærerne er i øjenhøjde med børnene, lærernes mimik, smil, ordvalg, og om deres tonefald er varieret og opadgående lyst.

- Lærerne har taget det pænt at blive filmet, men jeg tror, at en del har været nervøse og synes, det er grænseoverskridende. Sådan har jeg også selv haft det. Når det er sagt, havde vi et evalueringsmøde for en uge siden, hvor vi så klip, og der følte jeg, der var en god stemning. Det er et meget kærligt rum, hvor vi drøfter hinandens relationer til eleverne uden en løftet pegefinger, fortæller Ida Torp.
Formand for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen er positiv indstillet over for, at lærere filmes.

- Lærernes relation til eleverne er afgørende. Derfor skal lærerne være opmærksomme på de her ting og hjælpe hinanden med at blive dygtigere. Vi har hørt nogle beskrivelser, hvor vi tager os til hovedet over, hvordan nogle lærere opfører sig, siger han og understreger, at der ikke er "én lærer, der ønsker at ydmyge eller råbe":

- Men der er lærere, der i situationen er pressede, og så reagerer man uhensigtsmæssigt. Det skal vi være bevidste om, og der kan kollegial sparring være en rigtig god hjælp.

Lærere filmer kolleger for at blive bedre

Interesseret i et abonnement på A4 Aktuelt? - KLIK HER!

Prøv 14 dage for 0 kr. - ingen binding eller kreditkort