
Studerende på pædagoguddannelsen har visse steder så store personlige udfordringer, at det udgør en følelsesmæssig byrde for underviserne at sende dem ud i uddannelsens obligatoriske praktikperioder. Det viser en aktindsigt, A4 Uddannelse har fået | Foto: Anders Rye Skjoldjensen/Ritzau Scanpix
Krænkende adfærd fra ledelse, høje følelsesmæssige krav og nogle pædagogstuderende med så store personlige udfordringer, at det påvirker underviserne følelsesmæssigt at sende dem i praktik, fordi de skal "arbejde med andre mennesker" er virkeligheden på UCL's pædagoguddannelse, viser aktindsigt.