Eleverne på FGU spænder fra unge med begrænsede danskkundskaber eller blot behov for faglig supplering til unge med psykiatriske diagnoser, misbrugsproblematikker, adfærdsforstyrrelser eller kognitive funktionsnedsættelser. | Foto: Mathias Bojesen/Ritzau Scanpix
FGU-elevernes behov er mere forskellige end forventet, og både FGU-ledere og -lærere oplever, at de har ikke har ressourcer og rammer til at kunne løfte alle elever, viser ny evaluering.
