Studerendes oplevelse af mening på lærer- og pædagoguddannelsen kræver mere autonomi, vurderer forsker bag ny undersøgelse. | Foto: Linda Kastrup/Ritzau Scanpix
Meningstab for studerende udforskes i en ny bog om krisen på de nordiske lærer- og pædagoguddannelser. Forfatterne bag kommer med ti bud på, hvordan meningsfuldheden kan genskabes. Rektor på Københavns Professionshøjskole hæfter sig særligt ved ét bud.
Af: Sebastian Risbøl Jacobsen, sebastiana4medier.dk
